Кропивницький. Дитячий садок № 71 "Катеринка"
 
КОМУНАЛЬНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД





Новини


7 вер. 2020
Тиждень знань правил дорожнього руху на тему: «Світлофор нам всім моргає,до порядку закликає!» (7.09.2020-11.09.2020)
Тиждень знань правил дорожнього руху на тему: «Світлофор нам всім моргає,до порядку закликає!» (7.09.2020-11.09.2020)

10 серп. 2020
Ранкова зарядка
Щоб бадьорим зранку стати, Щоб здоровими зростати, Треба, хлопчики й дівчатка, Починати день з зарядки.

19 черв. 2020
Звіт директора ДНЗ
Звіт директора ДНЗ №71 «Катеринка» Тетеревої Наталії Василівни перед педагогічним колективом та громадськістю 19.06.2020

Всі новини

Тиждень знань правил дорожнього руху на тему: «Світлофор нам всім моргає,до порядку закликає!» (7.09.2020-11.09.2020)

7 вер. 2020
Тиждень знань правил дорожнього руху на тему: «Світлофор нам всім моргає,до порядку закликає!» (7.09.2020-11.09.2020)

 

                                                                                                            План-сітка

                      Тижня знань  правил дорожнього руху на тему:

                               «Світлофор нам всім моргає,до порядку закликає!»

 

                                                                                                 (7.09.2020-11.09.2020)  

Групи

Понеділок

     7.09.2020

Вівторок

8.09.2020

Середа

          9.09.2020

Четвер

        10.09.2020

П’ятниця

11.09.2020

                                                                                                                         Молодша група

1.Бесіда «Мій друг – світлофор»

Мета: познайомити дітей з основними правилами дорожнього руху, розповісти до яких непоправних наслідків приводить порушення правил  дорожнього руху.

2.Дидактична гра: «Вгадай транспорт»

Завдання: закріплювати уявлення дітей про транспорт, вмінню опису (загадки) впізнавати предмети; розвивати кмітливість, швидкість мислення і мовленнєву активність.
3.Рухлива гра «Горобчики і автомобілі»

Мета: Закріпити кольори світлофора. Навчити орієнтуватися в просторі.

4. Робота з батьками Папки-пересувки «Правила дорожнього руху. Безпека на дорозі»

(Вайбер)

 

 

 

1.Спостереження за рухом транспорту та пішоходів, що рухаються повз дитсадок.

 

2.Рухлива гра «Ми по вулиці підем»

Мета: вчити дітей орієнтуватися на сигнал світлофора.

 

4, ЗАНЯТТЯ з правил ДР

Тема: "В гості до бабусі"

Мета: Прродовжувати знайомити дітей з різними видами транспорту, вчити правильно поводитися у громодському транспорті; викликати у дітей почуття вдячності та поваги до водіїв громадського транспорту, що перевозить пасажирів.

 

 

 

 

 

 

1.Дидактична гра « Червоний, жовтий, зелений.

Мета: розвиток уваги та реакції.

 

2.Навчальна    діяльність

Тема: Сигнали світлофора

Мета: вчити дітей правил дорожнього руху, про світлофор, про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах, виховувати культуру поведінки дітей на вулицях та дорогах, розвивати память, мислення, мовлення.

 

 

1.Спостереження за рухом транспорту.

(відмітити, що проїжджа частина поділена навпіл білою смугою)

 

2.Бесіда ««Де і як проходить вулицю».

Мета: Дати уявлення про рух транспорту  на вулиці, ознайомити з деякими дорожніми знаками, вправляти дітей в поведінці на вулиці, в правилах переходу через дорогу, виховувати звичку дотримуватися правил дорожнього руху .

3.Розгляд картин із серії «Безпека дорожнього руху»

4. Робота з батьками

Консультація : «Батьки, будьте прикладом для дітей!»

 

5.Ляльковий театр

« Веселий світлофор»

 

 

1.Зустріч з працівниками патрульної поліції

(розповідь по макету руху автомобілів та пішоходів на перехресті)

(формувати у дітей цілісне сприймання макету та викликати бажання бути дисциплінованим учасником руху.)

 

2.Рухлива гра «Колорові автомобілі»

Мета: вчити дітей орієнтуватися в просторі, закріпити знання про світлофор.

 

3.Читання віршів про світлофор та регулювальника.

(закріпити значення сигналів світлофора, пішохідного переходу.)

 

 

                                                                                        Середня група

1.Бесіда на тему : «Ми мандрівники»

 (Вправляти в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті)

 

2.Дидактична гра : «Який це знак?»

  (Поглиблення знань про дорожні знаки)

 

3.Рухлива гра «Горобчики і автомобілі»

(розвиток швидкої реакції, кмітливості)

 

5.Читання твору В.Кожевникова «Пішоходові - малюку», Л.Яковенко «Ми граємо» (Вивчення заборонних правил для ігор біля дороги)

 

 

6. Робота з батьками Папки-пересувки «Правила дорожнього руху. Безпека на дорозі»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Спостереження за рухом транспорту та пішоходів, що рухаються повз дитсадок (класифікація видів транспорту, розвиток спостережливості, уміння оцінювати ситуацію водіїв та пішоходів на дорозі)

 

2.Бесіда з безпеки дорожнього руху за змістом віршів про дорожній (закріпити знання дітей з  правил вуличного руху, назви дорожніх знаків, вчити слухати, розуміти і запам’ятовувати зміст художнього твору, вміти аналізувати ситуацію описану автором, висловлювати своє ставлення до неї)

3.Рухлива гра : «Ми - пішоходи»

4.Моделювання ситуації : «В автобус зайшла людина похилого віку, ти сидиш поряд з мамою. Твої дії?» (формування вмінь самостійно приймати рішення відповідно до ситуації)

Розгляд ілюстрації : «Граємо з м”ячем», «Катаємось на велосипеді» (вироблення у дітей стереотипів безпечної поведінки на дорозі)

5.Настільно – друкована гра «Ми їдемо, їдемо, їдемо» (вправляння у класифікації транспорту на наземний, повітряний та водний)

1. .Розгадування загадок про транспорт (знайомство з призначенням різних машин)

2.Дидактична гра : «Так чи ні» (закріпити знання про правила поведінки на вулиці, на дорозі)

3.Рухлива гра : «Потяг» (розвиток швидкої реакції, кмітливості)

4.ЗАНЯТТЯ з правил ДР

Тема: "Правила дорожнього руху"

Мета: закріпити з дітьми правила дорожнього руху: знати, що люди ходять по тротуару; знати призначення сигналів світлофора; ознайомити з  дорожніми знаками. Вчити бути уважними, спостережливими, обачними

5. Ляльковий театр

« Веселий світлофор»

 

6. Робота з батьками

Консультація : «Батьки, будьте прикладом для дітей!»

 

1. .Бесіда з дітьми на тему «Як ми їхали в потязі» (згадування поїздки з батьками потягом у відпустку чи на вихідних, повторення правил безпечного користування залізницею)

 

2.Гра «Уважні пішоходи» (закріпити значення кольорових сигналів світлофора для пішоходів; сприяти усвідомленню дітьми небезпеки, що виникає в разі порушення правил дорожнього руху)

 

3.Моделювання ситуації : «В тролейбусі» (набуття теоретичних знань про безпечність входу та виходу, а також правила  поведінки в громадському транспорті)

 

4.Екскурсія до переходу з «світлофором» (спостереження та перехід вулиці : засвоєння різних правил безпечного переходу вулиці різноманітними способами перетинання дороги)

 

 

 

1.

(розповідь по макет руху автомобілів та пішоходів на перехресті)

(формувати у дітей цілісне сприймання макету та викликати бажання бути дисциплінованим учасником руху.)

2.Рухлива гра : «Перегони» з використанням атрибутики та дорожніх знаків (вчити дітей орієнтуватися на дорозі за сигналами світлофора)

 

3.Моделювання ситуації:«Дівчинка Аня сіла на велосипед і поїхала по дорозі. Повз неї їхали легкові і вантажні машини, автобуси. Дівчинка несподівано побачила квітку і швидко повернула вліво. Що могло трапитись з дівчинкою?» (відповіді дітей)

 

4.Підсумок знань дітей по правилах дорожнього руху.

 

 

 

 

 

 

 

Старша група

1. Сюжетно-рольова  «Перехрестя»: формування уявлень про дорожні правила за допомогою атрибутики та дорожньої розмітки (група повністю)

 

2.Бесіда на тему: «Ми – мандрівники»: вправляння в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті.

 

3. Пошуково-дослідницька діяльність моделювання ситуацій

Моделювання ситуації «Червоне світло застало посеред дороги»: визначення послідовності безпечних дій (групи дітей).

 

4.Пішохідні переходи, екскурсії, спостереження

Спостереження за рухом транспорту за межами дитячого садка «Класифікація видів транспорту»: розвиток спостережливості, уміння оцінювати ситуацію на дорозі (групи дітей).

 

 

1. .Рухлива гра «Потяг»: розвиток реакції, кмітливості та уваги

 

2.Художнє слово

Читання творів про подорожі та дороги: закріплення правил поведінки на вулиці.

 

3.Перегляд ілюстрацій

На тему

«Безпека дітей»: знайомство з елементарними правилами поведінки дітей на дорозі (групи дітей).

 

4.Пошуково-дослідницька діяльність

Моделювання ситуації «Котигорошко заблукав» : набуття знань про те, до кого необхідно звернутись, про що запитати, коли заблукав у незнайомому місці.

 

 

5.Пішохідні переходи, екскурсії, спостереження

Пішохідний перехід «Перехрестя»: знайомство із різноманітними дорожніми ситуаціями і способами їх розв’язання (група повністю).

 

6. Робота з батьками Папки-пересувки «Правила дорожнього руху. Безпека на дорозі»

 

1. Рухлива гра «Горобці та автомобілі» з використанням атрибута та імітацією дорожнього руху: набуття знань про співіснування живих організмів та техніки (група повністю).

 

2. ЗАНЯТТЯ

 з правил ДР   

                Тема:

«Світлофор

та зебра –

      наші помічники»

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з правилами безпечного переходу дороги по пішохідному переходу     .

 

3.Наочність ТЗН, перегляд ілюстрацій

Розгляд плакатів «Безпека на дорозі» (вид-во «Ранок»): вчити дітей розумінню ситуації на дорозі та пристосовування до неї.

 

 4.Бесіди, обговорення художнє слово

Розгадування загадок про техніку: знайомство з призначенням різних машин .

 

5.Настільно – друкована гра «Ми їдемо, їдемо, їдемо» (вправляння у класифікації транспорту на наземний, повітряний та водний

6. Ляльковий театр

« Веселий свфтлофор»

 

 

1. Гра з дітьмиІ молодшої групи «Переведи маля через дорогу»: формування понять про взаємодопомогу та піклування старших дітей про молодших.

 

2.Образотворча діяльність, індивідуальна робота

Самостійна художня діяльність  «Автомобілі майбутнього» або «Найбезпечніший транспорт».

 

3.Пішохідний перехід до зупинки громад. транспорту, спостереження

 «Правила очікування транспорту та набуття знань про поведінку на зупинці»:

 

 

4. Рухлива гра : «Потяг» (розвиток швидкої реакції, кмітливості)

 

5. Робота з батьками

Консультація : «Батьки, будьте прикладом для дітей!»

 

1.Зустріч з працівниками патрульної поліції

(розповідь по макетуруху автомобілів та пішоходів на перехресті)

(формувати у дітей цілісне сприймання макету та викликати бажання бути дисциплінованим учасником руху.)

 

2. Бесіда "Я йду до дитячого садка". (Вивчення дорожніх правил на проїзній частині)

 

3. Дидактична гра "Відгадай за описом".

 

4.Сюжетно-рольова гра "Автомістечко". (Закріплення видів транспорту)

 

5. Рухливі ігри: "Знайди свій знак", «Кольорові автомобілі".