| 1.Бесіда на тему : «Ми мандрівники» (Вправляти в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті) 2.Дидактична гра : «Який це знак?» (Поглиблення знань про дорожні знаки) 3.Рухлива гра «Горобчики і автомобілі» (розвиток швидкої реакції, кмітливості) 5.Читання твору В.Кожевникова «Пішоходові - малюку», Л.Яковенко «Ми граємо» (Вивчення заборонних правил для ігор біля дороги) 6. Робота з батьками Папки-пересувки «Правила дорожнього руху. Безпека на дорозі» | 1.Спостереження за рухом транспорту та пішоходів, що рухаються повз дитсадок (класифікація видів транспорту, розвиток спостережливості, уміння оцінювати ситуацію водіїв та пішоходів на дорозі) 2.Бесіда з безпеки дорожнього руху за змістом віршів про дорожній (закріпити знання дітей з правил вуличного руху, назви дорожніх знаків, вчити слухати, розуміти і запам’ятовувати зміст художнього твору, вміти аналізувати ситуацію описану автором, висловлювати своє ставлення до неї) 3.Рухлива гра : «Ми - пішоходи» 4.Моделювання ситуації : «В автобус зайшла людина похилого віку, ти сидиш поряд з мамою. Твої дії?» (формування вмінь самостійно приймати рішення відповідно до ситуації) Розгляд ілюстрації : «Граємо з м”ячем», «Катаємось на велосипеді» (вироблення у дітей стереотипів безпечної поведінки на дорозі) 5.Настільно – друкована гра «Ми їдемо, їдемо, їдемо» (вправляння у класифікації транспорту на наземний, повітряний та водний) | 1. .Розгадування загадок про транспорт (знайомство з призначенням різних машин) 2.Дидактична гра : «Так чи ні» (закріпити знання про правила поведінки на вулиці, на дорозі) 3.Рухлива гра : «Потяг» (розвиток швидкої реакції, кмітливості) 4.ЗАНЯТТЯ з правил ДР Тема: "Правила дорожнього руху" Мета: закріпити з дітьми правила дорожнього руху: знати, що люди ходять по тротуару; знати призначення сигналів світлофора; ознайомити з дорожніми знаками. Вчити бути уважними, спостережливими, обачними 5. Ляльковий театр « Веселий світлофор» 6. Робота з батьками Консультація : «Батьки, будьте прикладом для дітей!» | 1. .Бесіда з дітьми на тему «Як ми їхали в потязі» (згадування поїздки з батьками потягом у відпустку чи на вихідних, повторення правил безпечного користування залізницею) 2.Гра «Уважні пішоходи» (закріпити значення кольорових сигналів світлофора для пішоходів; сприяти усвідомленню дітьми небезпеки, що виникає в разі порушення правил дорожнього руху) 3.Моделювання ситуації : «В тролейбусі» (набуття теоретичних знань про безпечність входу та виходу, а також правила поведінки в громадському транспорті) 4.Екскурсія до переходу з «світлофором» (спостереження та перехід вулиці : засвоєння різних правил безпечного переходу вулиці різноманітними способами перетинання дороги) | 1. (розповідь по макет руху автомобілів та пішоходів на перехресті) (формувати у дітей цілісне сприймання макету та викликати бажання бути дисциплінованим учасником руху.) 2.Рухлива гра : «Перегони» з використанням атрибутики та дорожніх знаків (вчити дітей орієнтуватися на дорозі за сигналами світлофора) 3.Моделювання ситуації:«Дівчинка Аня сіла на велосипед і поїхала по дорозі. Повз неї їхали легкові і вантажні машини, автобуси. Дівчинка несподівано побачила квітку і швидко повернула вліво. Що могло трапитись з дівчинкою?» (відповіді дітей) 4.Підсумок знань дітей по правилах дорожнього руху. |
Тиждень знань правил дорожнього руху на тему:
«Світлофор нам всім моргає,до порядку закликає!»
(7.09.2020-11.09.2020)
