NewsMay 6, 2024 Тиждень безпеки життєдіяльності  Apr 30, 2024 Великодній кошик захисникам  Apr 15, 2024 Тиждень безпеки життєдіяльності  All news |
Звіт директораJun 1, 2023
 Звіт директора закладу Тетерева Н.В.Звіт директора ДНЗ №71 «Катеринка» Тетеревої Наталії Василівни
Перед педагогічним колективом та громадськістю 01.06.2023 року, з дотриманням санітарних вимог. Закінчився складний та незвичний навчальний рік і ми підводимо підсумки роботи колективу дошкільного навчального закладу. Керуючись Положенням про порядок звітування директора ДНЗ перед трудовим колективом, представниками громадського самоврядування дошкільного закладу, пропоную вам оцінити мою діяльність як директора на посаді протягом 2022-2023 навчального року. Головними завданнями мого звіту, як засобу інформування громадськості є:
Організаційно-правові засади діяльності дошкільного навчального закладу Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №71 «Катеринка» комбінованого типу Кропивницької міської ради у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, Положенням про дошкільний навчальний заклад України, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом, Інструкцією з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, Санітарним регламентом, Колективним договором та інших розпорядчих документів. Засновником дошкільного закладу є управління совіти Кропивницької міської ради, який здійснює його фінансування, матеріально-технічне забезпечення, харчування та медичне обслуговування. Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора. Порядок денний:
Присутні:
Шановні колеги, батьки, запрошені, ось і закінчився ще один навчальний рік. Для всіх нас він був вдалим, плідним, ефективним. І тому ми зібралися сьогодні, щоб зробити певні підсумки роботи колективу дошкільного закладу, оцінити мою діяльність як директора протягом 2022– 2023 навчального року. Як директор дошкільного закладу у своїй діяльності керуюся Статутом, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками завідувача, Законом України «Про дошкільну освіту», «Про освіту», законодавством України, нормативними актами, що регламентують роботу керівникаЯ, як керівник, здійснюю керівництво і контроль за діяльністю закладу, дію від імені закладу, представляю його в державних органах, установах, організаціях. Органом громадського самоврядування в закладі є загальні збори колективу закладу та батьків. У період між загальними зборами діє Рада закладу. Отже до складу органів самоврядування входять: - батьківські комітети груп - профспілковий комітет - загальні збори батьків та членів трудового колективу Враховуючи сучасні вимоги, я використовую стиль керівництва – демократичний, так як більшість рішень приймаються на основі думки колективу і інтересів справи. Намагаюсь створити такий мікроклімат, щоб успіхи кожного сприймались продуктивно, підтримую ініціативність та самостійність. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди. Контроль здійснюється заради позитивного кінцевого результату. Разом з колективом працюю над створенням позитивного іміджу закладу.Метою моєї управлінської діяльності та адміністративної ланки стало створення найсприятливіших умов для саморозвитку особистості педагога і дитини, реалізації особистісно-орієнтованого навчання і виховання Робота педагогічного колективу щодо виконання вимог Програми «Дитина» Педагогічний колектив складається з 28 вихователів, 1 вихователя-методиста, музичного керівника, практичного психолога,вчителя-логопеда.
Упродовж 2022-2023 навчального року навчально-виховний процес дошкільного закладу був спрямований на вирішення головної методичної мети: підвищення якості проведення навчально-виховної роботи шляхом впровадження інновацій, удосконалення професійної майстерності кожного педагога. Планування роботи дошкільного навчального закладу відповідає принципам актуальності, науковості, перспективності, доцільності, системності, послідовності. Календарно-тематичне планування педагогів закладу ведеться згідно з пам’ятками, розробленими методичною службою. В житті дошкільників практично рівномірно збалансовані різні форми активності. Гурткова робота сприяє розвитку здібностей, почуттів, емоційної сприйнятливості дітей. З метою реалізації Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», положень Національної доктрини розвитку освіти, Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, Типового положення про дошкільний навчальний заклад та інших нормативних документів, передбачених чинним законодавством та накресленим річним планом роботи на 2022– 2023н.р. колектив дошкільного навчального закладу спрямовував свою діяльність на вирішення завдань:
1.Формування екологічного виховання дошкільників та екологічної культури підростаючого покоління.
2.Трудове виховання як важливий засіб ранньої соціалізації дітей дошкільного віку.
3. Формування соціально-громадянської компетентності дошкільника: основні ідеї патріотичного виховання дошкільнят в умовах сьогодення.
На виконання даних завдань проведена системна робота, спрямована на підвищення професіоналізму, зростання компетентності педагогів у питаннях виховання, навчання та розвитку дитини дошкільного віку. Упродовж 2022/2023 навчального року практичним психологом ДНЗ №71 Жук О.В. було проведено: діагностику процесу адаптації дітей до умов дошкільного освітнього закладу; психологічне вивчення пізнавальних процесів дітей старшого дошкільного віку та дослідження дітей групи ризику старшого дошкільного віку ЗДО №8; психологічне вивчення порушень у емоційно-вольовій сфері дітей старшого дошкільного віку з порушенням мовлення. За результатами роботи з адаптації дітей до умов дошкільного освітнього закладу отримані такі результати: з 35 дітей, які проходили процес адаптації за опитуванням вихователів, батьків, спостереженнями за емоційним станом дітей – легка адаптація (від 8 до 16 днів) у 28 дітей (80%); середня адаптація (до 30 днів) у 7 дітей (20%); знижений емоційний фон та негативні прояви у поведінці у 8 дітей (23%). Головними причинами неадаптованості дітей: не дотримання режиму, недостатньо сформовані культурно-гігієничні навички, форсування батьками періоду адаптації, не сформованість позитивної установки на відвідування дитячого садка. В процесі психологічного вивчення пізнавальних процесів дітей старшого дошкільного віку виявлено групу ризику (8 дітей-11%), з якими була проведена корекційно-розвивальна робота за програмою «Сходинки». За результатами повторного психологічного вивчення пізнавальних процесів дітей групу ризику старшого дошкільного віку покращились на 75% робота за інструкцією, на 38% робота за зразком, на 25% - узагальнення, на 50%- логіка, на 63% - пам’ять, на 25% сприймання, на 63% - увага. З метою поліпшення якості педагогічного процесу та реалізації варіативного змісту дошкільної освіти у роботі з дітьми дошкільних груп було організовано роботу гуртків: для середніх груп : • з художньо-продуктивної діяльності (театралізації) - 1 заняття на тиждень, для старших груп: • «Цікаві шахи» - 1 заняття на тиждень, • «Веселкова музикотерапія» - 1 заняття на тиждень. Медичне обслуговування Охорона та зміцнення здоров’я дітей, формування звички до здорового способу житття залишаються актуальними та першочерговими завданнями дошкільного закладу. Медичне обслуговування дітей у закладі здійснювали: сестра медична старша Чмаріна М.С. У своїй діяльності керувалась чинним законодавством та нормативно-правовими актами органів охорони здоров’я, освіти та науки. Медичний кабінет оснащений відповідно до Положення про кабінет та забезпечений лікарськими засобами, виробами медичного призначення. Медичною сестрою здійснювався постійний контроль за станом здоров’я дітей, вона постійно співпрацювала з вихователями та інструктором з фізкультури з метою здійснення диференційованого підходу до кожної дитини. В 2022-2023 році з метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (COVID-19) заклад здійснював свою діяльність відповідно до вимог санітарного регламенту та постанов санітарного лікаря № 25, №55. Для відновлення роботи закладу, керуючись цими постановами, медичною сестрою Чмаріною М.С.. розробленний Регламент та план заходів з відновлення функціонування закладу в умовах адаптивного карантину. Згідно з вимогами заклад забезпечено необхідною кількістю засобів індивідуального захисту, дезінфікуючих та мийних засобів. Медичною сестрою відповідно до заходів складені графіки заміни засобів індивідуального захисту, графіки провітрювання та кварцування приміщень, прибирання приміщень з деззасобами, розроблено алгоритм дій на випадок захворювань серед персоналу та дітей,, облаштовано місця для обробки рук персоналом, дітьми та батьками. Щоденно перед початком зміни медсестрою проводився температурний скринінг працівників та вихованців закладу. Також з персоналом проводились інструктажі та навчання щодо особливостей роботи впродовж карантину та порядку дій у випадку виявлення ознак захворювання у дітей. Зокрема проведені інструктажі з помічниками вихователів та вихователями «Правила утилізації ЗІЗ», «Режим дезінфекції при карантині», «Правила миття посуду», «Правила миття іграшок», «Правила, яких дотримуватись, щоб не інфікуватись коронавірусом». У закладі дотримувались максимального перебування дітей на свіжому повітрі, починаючи з ранкового прийому. З метою недопущення поширення короновірусної хвороби, вхід на територію закладу дозволялося лише в захисних масках з дотриманням дистанції, у приміщення батьки не допускалися. З метою навчання дітей гігієни рук у кожну групу були підготовленні правила миття рук. Медсестрою здійснювався контроль за виконанням протиепідемічних заходів персоналом, дотриманням особистої гігієни, використанням спецодягу за призначенням, зміною постільної білизни за графіком, контроль за маркуванням прибирального інвентарю та його використанням, за організацією питного режиму в групах. Результьати контролю, зауважень відображалися в санітарних журналах груп. За результатами перевірки дотримання санітарного законодавства Держпродспоживслужбою щодо виконання заходів у зв’язку з коронавірусною хворобою в закладі оцінено належний рівень роботи. З метою охорони і зміцення здоров’я проводився лабораторний контроль показників мікроклімату, освітлення, якості питної води, піску в пісочницях. Результати в межах норми.
Роботу данного напрямку у закладі здійснює сестра медична старша Чмаріна М.С. Медичною сестрою спільно з вихователем-методистом здійснювався згідно термінів медико-педагогічний контроль за проведенням фізкультурних занять, навантаженням на заняттях та здійсненням індивідуального підходу до дітей з різними групами по фізкультурі. Результати відображались у протоколах. Також вівся контроль за санітарно-гігієнічними умовами в залі, складені графіки провітрювання та прибирання в залі, станом фізкультурного обладнання в залі та на майданчиках , станом одягу та взуття. Оздоровчо-профілактична робота в закладі спрямовувалась на охорону та зміцнення фізичного здоров’я дітей, підвищення захисних сил організму, виховання звички здорового способу життя, формування культури здоровя, а тому у закладі в кожній віковій групі розроблені Комплекси фізкультурно-оздоровчої роботи, у яких особлива увага приділялася нетрадиційним формам оздоровленння, рухливим іграм, гігієнічним процедурам. Медичною сестрою здійснювався постійний контроль за проходженням медогляду працівниками та результати вносились в журнал. З профілактичною метою, один раз в місяць медсестрою проводився огляд дітей на педикульоз. Медсестра ознайомлювала батьків з результатами огляду. При виникненні інших інфекційних захворювань серед дітей медичною сестрою разом з працівниками груп проводились карантинні заходи щодо подолання інфекції. Постійно проводився в закладі облік та аналіз захворюваності дітей. Інформацію про аналіз захворюваності медична сестра подавала щоквартально та з підсумком за рік до наказу керівника. Медичною сестрою постійно здійснювалась санітарно-просвітницька робота з працівниками та батьками. Підготовлені та проведені консультації відповідно до плану-графіка. З метою формування здоров’язбережувальної компетентності у вихованців закладу, дотримання основ здорового способу життя, збереження та зміцнення здоров’я у повсякденній життєдіяльності дітей у закладі проводяться заняття з валеології відповідно до розробленого перспективного плану. Раціональний режим харчування, збалансованість раціону є основнимиумовами для підвищення опору дитячого організму до захворювань, для нормального росту і розвитку дітей. Організація харчування дітей Організація харчування дітей у закладІ відповідає вимогам Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 №298/227 та Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234, постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 № 305 Норми та Порядок організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку та інших нормативно-правових актів з питань організації харчування дітей. Заклади освіти, які надають послуги з харчування, відповідно до законодавства, зобов’язані впровадити систему управління безпечністю харчування НАССР. НАССР у навчальних закладах – важливий інструмент для контролю безпеки харчування. Адміністрація закладу продовжувала впровадження та постійно підтримувала функціонування принципів системи HACCP на харчоблоці. Головні завдання системи HACCP, які здійснювалисяу нашому закладі у минулому навчальному році це - аналіз небезпек і проведення поетапного контролю за всіма етапами приготування страв і продуктів харчування, починаючи від прийому продуктів на склад і до моменту подачі готової страви. Постійно здійснюється покращення санітарно-технічного стану харчоблоку. У цьому році було придбані електоркомфорки та посуд. Холодильного обладнання на харчоблоці достатньо. Комора харчоблоку забезпечена окремими холодильниками та морозильними камерами для м’ясної продукції, рибної, молочної і холодильник для збереження продуктів, які видані з комори для приготування їжі в харчоблоці. Холодильники забезпечені термометрами. Організація харчування дітей у закладі здійснюється сестрою медичною Чмаріною М.С. У закладі забезпечений щоденний контроль за роботою харчоблоку, дотриманням технології приготування страв, закладкою продуктів, безпечністю і якістю готової продукції. Медичною сестрою проводиться аналіз виконанням норм харчування, який щомісячно надсилається до управління освіти Бориспільської міської ради. Аналізуючи виконання норм з розрахунку фактичного споживання продуктів однією дитиною за основними продуктами (м’ясо, риба, олія, масло вершкове, сметана, сир, сир твердий, яйця, картопля, овочі) показник норм з вересня 2022 по лютий 2023 становить 90.8% Не в повному обсязі у раціоні дітей: сир кисломолочний -81 %, сметана -74%, йогурт- 55%, цукор- 81%, какао- 5%,відсутні соки. Решта продуктів у межах від 90 до 100%. Адміністрація закладу дбає про раціональне використання виділених коштів на харчування дітей.
Для зниження захворюваності в закладі проводилась відповідна робота: - організація санітарно-просвітницької роботи з персоналом, батьками та дітьми; - чітке дотримання режиму дня, режимів: провітрювання, вологого прибирання, питного режиму; - суворе дотримання санітарно-гігієнічного режиму в групах та закладі; - максимальне перебування дітей на свіжому повітрі; - проведення загартувальних процедур, оздоровчої гімнастики; - взаємодія медичного персоналу і дитячої поліклініки; - введення в раціон харчування цибулі та часнику; - опитування батьків щодо стану здоров'я дітей під час ранкового прийому; - проведення протиепідемічних заходів; - проведення антропометричних вимірювань ;- надання медичної допомоги дітям, які захворіли, їх своєчасна ізоляція від здорових дітей; План роботи медичної служби на 2022 – 2023 н.р. складений відповідно до річного плану роботи закладу та виконаний в повному обсязі. Належним чином оформлена обов’язкова документація, на кожну групу закладу оформлено лист здоров’я, своєчасно складалися плани роботи і звіти. Постійно контролюється стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми та їх загартування, щоденно проводяться ранкова гімнастика в музично-спотивному залі, фізкультурні заняття, відповідно до розкладу. Здійснюється контроль динаміки розвитку та стану здоров’я кожної дитини, антропометричні виміри в садових групах щоквартально, в групах раннього віку – щомісячно. В ДНЗ запроваджене 3-разове харчування за десятиденним меню, затверджені графіки видачі їжі для кожної вікової групи.Харчування вихованців здійснювалося відповідно до Інструкції з організація харчування дітей у дошкільних навчальних закладах. Сестрою медичною Чмаріна М.С.. складена меню-розкладка з урахуванням єдиного примірного меню та технологічних карток.Всі постачальники пройшли тендер і отримали дозвіл в Держпродспоживслужбі на постачання продуктів в заклад. Продукти харчування надходили разом з сертифікатами якості. З працівниками харчоблоку були проведені заняття, згідно плану тематичних навчань, зокрема на теми: «Про правила поводження із ймовірними фізичними забрудненням продуктів харчування», «Про умови праці працівників харчоблоку в умовах адаптивного карантину», «Правила зберігання та використання хімічних сполук та речовин у зонах поводження з харчовими продуктами» та інші. У закладі здійснювався контроль за дотриманням гігієнічних вимог під час організації харчування дітей у групах, проводилась робота щодо формування культурно-гігієнічних навичок та навичок культури поведінки дітей у процесі харчування. При організації харчування вихованців закладу здійснювався соціальний захист пільгових категорій дітей. Надавалися пільги в оплаті за харчування: батькам дітей – учасників АТО, батькам дітей з багатодітних та з малозабезпечених сімей, батькам дітей з інвалідністю. Договори про постачання продуктів та харчової сировини укладалися з постачальниками визначеними через систему «Прозоро». У закладі проводилися лабораторні дослідження страв на калорійність. Аналіз відібраних проб для лабораторних досліджень у 2022\2023 навчальному році показав, що якість харчових страв у межах норми.
Організація фізкультурно-оздоровчої роботи. Фізкультурно-оздоровча робота організовується під постійним медико-педагогічним контролем. У закладі проводяться різноманітні заходи для дітей, виконується режим рухової активності, з урахуванням стану здоров’я вихованців, їх самопочуття, рівня фізичного розвитку. В закладі проводилися дні здоров’я та фізкультурно-спортивні свята щоквартально. Педагогічний та медичний персонал систематично здійснює роботу з гігієнічного виховання (валеологія, охорона безпеки життєдіяльності дитини, екологічне виховання). Проводилися Тижні безпеки життєдіяльності.- 1 - й Тиждень на тему: «Їдеш у путь – обережним будь!» (безпека дорожнього руху в умовах воєнного стану) з 19 по 23 вересня 2022 року; 2 – й Тиждень на тему: «Вогонь – біда, вода – біда, а без вогню і води ще більше біди!» з 21 по 25 листопада 2022 року; 3 – й Тиждень на тему: «Журба здоров’я відбирає, а радісна думка – прибавляє!» з 30 січня по 03 лютого 2023 року; 4 – й Тиждень на тему: «Помічай, упізнавай, поводься безпечно!» з 10 по 14 квітня 2023 року; 5 – й Тиждень на тему: «Їдеш тихо – обминаєш лихо!» з 22 по 26 травня 2023 року Підвищення фахової майстерності через різні форми її організації. Найбільш вагомі результати дає самоосвіта педагогів. Педагоги нашого закладу використовують різні методи самоосвітньої діяльності, значно збільшилась кількість педагогів, які використовують Інтернет джерела для пошуку інформації. Педагоги ДНЗ є активними слухачами міських методичних об’єднань. Мною та вихователем-методистом Малухіною Ю.В. контролювалась та організовувалась систематична робота з якісної участі педагогів в усіх засіданнях методичних об’єднань міста, засідань динамічних груп вихователів усіх вікових груп. Зокрема, педагоги закладу брали активну участь у засіданнях динамічних груп вихователів з таких питань: «Формування творчих здібностей дітей через використання нетрадиційних технік зображувальної діяльності», «Сенсорно-пізнавальний розвиток дітей засобами дидактичної гри», «Сучасний підхід до організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку» тощо. Практичний психолог та музичний керівник є також активними учасниками засідань інтервізійних та динамічних груп. З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, проведена підписка на періодичні видання:«Практика управління дошкільним закладом», «Дошкільне виховання», , «Методична скарбничка вихователя». Педагогічне партнерство та обмін досвідом - це одна з форм методичної роботи, прерогативою якої є активний обмін напрацьованого матеріалу. Досвід – то такий предмет…Від того, що його ділять, він тільки примножується! Ми мали змогу примножити свій досвід, спілкуючись з колегами з Естонії та Фінляндії. Кожен педагог отримав позитивні та емоційно-насичені враження від зустрічі, переконався, що сучасна освіта завжди відкрита для плідної співпраці з колегами на тернистій педагогічній ниві. Результати атестації і аналіз якісного і кількісного складу педагогічних працівників. Методична робота з педагогічними кадрами у 2022– 2023 навчальному році була спрямована на підвищення якості проведення навчально-виховної роботи шляхом впровадження інновацій, удосконалення професійної майтерності
Атестаційна комісія дошкільного закладу протягом року вивчала всіх педагогічних працівників, які атестуються. У березні підвела підсумки роботи цих педагогічних працівників, склала характеристику на кожного педагога. На заключному засіданні атестаційною комісією були розглянуті напрацювання педагогічних працівників. Згідно рішення атестаційної комісії від 27.03.2023р. педагогічним працівникам : 1.1.Вихователь Шаповал Л.В. відповідає займаній посаді,відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст». 1.2. Вихователь Соколенко В.І. займаній посаді,відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категоріїї » та педагогічного звання виховатиель-методист 1.3. Вихователь Кошуцька Н.Д. відповідає займаній посаді,відповідає раніше присвоєному 11 т.р .та педагогічному званню вихователь -методист. 1.4.Вчиетль-логопед Іскендерова В.В. відповідає займаній посаді,присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії». Ефективність і доцільність методичної роботи. Основними принципами організації методичної роботи в ДНЗ є науковість, зв’язок з життям та актуальність, системність, комплексний характер, систематичність, послідовність, наступність, безперервність, творчий характер, максимальна активізація педагогів, оперативність, колективний характер.У 2022 – 2023 н.р. були проведені колективні перегляди відкритих занять з дітьми усіх вікових груп. Кожен вихователь підготував показову форму роботи з дітьми, а саме: тематичні, комбіновані, комплексні, інтегровані заняття, розваги, театралізовану діяльність спільно з батьками тощо. Протягом навчального року педагоги закладу працюють над семінаром – практикумом на тему: «Ігрова діяльність дітей дошкільного віку, як складова зростання творчої особистості дитини» Протягом року проведено засідання педагогічної ради : Педагогічна рада №1 (протокол №1 від 30.08.2022 року) Педагогічна рада №2 Тема: «Екологічне виховання дошкільників» (протокол №2 від 25.11.2022 року) Педагогічна рада №3 Тема: «формування навичок трудового виховання як засобу ранньої соціалізації дітей дошкільного віку». (протокол №3 від 24.02.2023 року) (протокол №4 від 27.03.2023 року) (протокол №5 від 25.05.2023 року)
Фінансово-господарська діяльність закладу здійснювалася згідно з кошторисом, сформованим відділом освіти та відповідно до статтей видатків.
Стан матеріально-технічної бази. Фінансово-господарська діяльність закладу здійснювалася згідно з кошторисом, сформованим відділом освіти та відповідно до статтей видатків. В повному обсязі оплачуються рахунки за комунальні послуги, енергоносії, повірку лічильників, технічне обслуговування вогнегасників, телефонний зв’язок, послуги Інтернету, вивезення сміття, щорічне навчання обслуговуючого персоналу топкової , придбання вогнегасників. Керівництвом закладу проводяться заходи щодо дотримання лімітів та економії бюджетних коштів: встановлено постійний контроль за використанням енерго-, тепло і водоресурсів. Щомісяця, разом з заступником директора з господарства, проводиться аналіз показників лічильників і прийняття відповідного управлінського рішення. Протягом 2022/2023 навчального року активно працювала Рада закладу, до складу якої увійшли педагогічні працівники та батьки. Члени Ради закладу систематично були присутні на педагогічних радах, організовували роботу з громадськістю щодо залучення позабюджетних коштів та раціонального їх використання. Рада закладу вела активну діяльність щодо залучення батьків до благоустрою території дошкільного закладу, проведення ремонтних робіт. З метою зміцнення та розвитку матеріально-технічної бази закладу та його благоустрою, а також забезпечення якісної організації освітнього процесу, прийом благодійних внесків від батьків здійснювався на добровільній основі згідно Закону України «Про благодійну діяльність та благодійні організації» від 05.07.2012 №5073-VІ та дотримуючись вимог, викладених у листі МОН, молоді та спорту України від 09.04.2012 №1/9-272 «Щодо благодійних внесків», відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 04.08.2000 № 1222 Про затвердження Порядку отримання благодійних (добровільних) внесків і коштів від юридичних та фізичних осіб бюджетними установами і закладами освіти, охорони здоров’я, соціального захисту, культури, науки, спорту та фізичного виховання для потреб та фінансування».
2022, ІІ квартал Загальний фонд Сода 353,77 353,77 Придбано 2022, ІІ квартал Загальний фонд Засіб для миття посуду 1978,50 1978,50 Придбано 2022, ІІІ квартал Загальний фонд Порошок для прання 1355,20 1355,20 Придбано 2022, ІІІ квартал Загальний фонд Мило господарче 347,40 347,40 Придбано 2022, ІІІ квартал Загальний фонд Засіб гранули для чистки труб 560,50 560,50 Придбано 2022, ІІІ квартал Загальний фонд Плямовивідник 302,70 302,70 Придбано 2022, ІІІ квартал Загальний фонд Серветки паперові 19,40 19,40 Придбано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Папір Брістоль 232,59 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Папір для малювання А5 739,86 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Папір для малювання А4 1751,79 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Точилки 702,12 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Вода питна 1900,00 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Олівці воскові 468,08 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Набір раннього розвитку, 2 шт. 9244,54 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Головоломка - пазли, 9 шт. 526,59 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Гра на тренування пам'яті 79,02 - Отримано 2022, ІІІ квартал Гуманітарна допомога Кулер 4870,00 - Отримано 2022, IV квартал Гуманітарна допомога плластикові контейнери 1545.00 - Отримано 2022, IV квартал Спеціальний фонд Сигналізація(послуги) 1060.00 1060.00 Оплачено 2023, I квартал Загальний фонд мийні та дизенфікуючі засоби 1950,00 + 2128,00 + 2002,00 1950,00 + 2128,00 + 2002,00 Придбано 2023, I квартал Загальний фонд лампа ліхтар 2шт 738,00 738,00 Придбано 2023,І квартал Загальний фонд інтернет 1650,00 1650,00 Оплачено 2023, I квартал Гуманітарна допомога баки для води 11598,46 + 4115,44 - Отримано 2023, I квартал Гуманітарна допомога аптечка 1086,62 - Отримано 2023, I квартал Гуманітарна допомога бойлер 5046,47 - Отримано 2023, I квартал Гуманітарна допомога |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||